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山西农业大学信息学院

山西农业大学信息学院

山西农业大学信息学院

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山西农业大学信息学院

山西农业大学信息学院

山西农业大学信息学院

山西农业大学信息学院是2002年经中华人民共和国教育部山西省人民政府正式批准成立的独立学院,是由百余年历史文化传承的著名学府山西农业大学以新的机制和模式举办的全日制综合本科高校。

山西农业大学(Shanxi Agricultural University)是一所以农科为优势,以生命科学为特色,农、理、工、文、法、经、管相结合的农业部山西省人民政府共建的一所综合性农业大学,国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校[1],位于晋商故里山西省晋中市太谷县,是山西省的一所农业大学。

山西农业大学信息学院成立以来 获得"全国十大独立学院"、"全国十大品牌独立学院"、" 中国品牌影响力独立学院"、"山西省重点工程项目"、"山西省教学体制改革试点单位"等,打造国内一流独立学院。

2002年,山西省人民政府批准设立 。

2003年,教育部正式确认为独立学院 ,并开始招生。

2005年12月15日,山西农业大学与山西新兴教育投资公司签署合作办学协议,合办山西农业大学信息学院(四年制大学本科),实行董事会领导下的院长负责制 。

2006年9月,新生入住晋中新校区(文教城校区) 。

2010年1月12日,山西农业大学与绍兴正大控股集团有限公司签署合作办学协议 。

2010年4月8日,学院太谷新校区奠基仪式在太谷滨河大学城隆重举行 。

2010年9月21日,新生入住太谷新校区 。

2011年12月6日,学院与日本京都信息大学院大学签署框架协议 。

2011年12月16日,学院荣膺"全国十大独立学院" 。

2012年3月,学院新增动画城市规划制药工程财务管理、农村区域发展5个本科专业 。

2013年3月,学院新增工业设计电子信息工程软件工程网络工程物流管理5个本科专业。至此,学院已开设39个本科专业(方向),覆盖工学理学经济学管理学农学文学艺术学七大学科门类 。

2013年12月4日,学院荣膺"2013中国品牌影响力独立学院" 。

2014年3月,学院新增机械电子工程数字媒体技术两个本科专业 。

2014年4月,学院新增专升本与对口升学招生类别 。

山西农业大学信息学院始建于2002年,是经教育部、山西省人民政府批准设立的全日制普通本科高校。根据教育部26号令《独立学院设置与管理办法》的要求,2010年4月,山西农业大学与山西泰古投资有限公司签署协议,共同举办山西农业大学信息学院,已成为一所以信息科技为特色,经、文、理、工、农、管、艺术等多学科协调发展的应用技术大学。

学院自办学以来多次获得"全国十大独立学院"、"全国十大品牌独立学院"、" 中国品牌影响力独立学院"、"山西省重点工程项目"、"山西省教学体制改革试点单位"等各级各类荣誉,受到了山西省委书记袁纯清,省委常委、纪检委书记李兆前,国家教育部副部长杜占元,国家体育总局副局长冯建中,教育部国际合作与交流司原司长何晋秋等各界、各级领导的指导、勉励、关怀和认可。

学院位于晋商文化名城--太谷,距省会太原仅30公里,现代生活便利尽享。学院周边环境优雅,校园设施一流,有宽敞舒适的教室、宿舍,现代化的图书馆,颇具创意、让人赏心悦目的"右岸书吧",配备一流高端数字电影设备的电影院,标准化的室内恒温游泳馆、剧院、健身房、钢琴房,还有山西高校唯一的素质拓展基地。学院装备了高水平的实验实训中心,建成满足计算机、电气、电子、网络、食品、化学、物理、管理、生物、机械等学科的实验室81个;新建的图书馆纸质图书藏书丰富,充分满足师生教与学的需求;全院所有教室均配备了多媒体教学设备,并配备有网络高清同步视频录播系统,可同时满足5000人的教学需要;学院大力推进"数字化校园"建设,构建了一个集教学、管理、生活为一体的数字化育人环境。

学院高度重视师资队伍建设,面向全球大力度引进高端人才,重点培养中青年骨干教师,辅以各界名人、名师、名家和技术专家短期讲学,还制定实施了《"太古优秀教师百万奖励基金"奖励办法》、《山西农业大学信息学院教师出国进修选拔办法》等激励制度,使师资结构逐步优化,实力不断增强。

学院现有在校生达到16000余人,设有信息工程系、机电工程系、经济管理系、工商与公共管理系、环境科学与食品工程系、艺术传媒系、外国语言文学系、太古精英学院、国际交流学院、公共课教学部、思政教学部、体育教学部、艺术教育中心、双体系卓越人才教育基地、实验实训中心、形意拳中心、继续教育学院等16个教学单位,开设有42个本科专业(方向)和若干国际合作项目(专业),包涵网络工程电子信息工程电气工程及其自动化软件工程自动化、物联网工程、数字媒体技术电子商务等八个核心专业,致力于打造信息工程类核心学科专业群,并以信息化带动全校各学科的建设与发展,全面提升经济与管理类学科专业群,大力办好环境科学类、食品工程类、农学类学科专业群,积极培育人文与艺术学科专业群,构筑具有品牌优势、特色鲜明、适应社会需求、多学科协调发展的学科布局结构。

学院以"创办一所与众不同的大学"为指引,定位于中部信息领域国际化应用型人才培养基地,坚持"成人、成才、成功"的办学理念,努力创新人才培养模式,坚持课内课外协同并重,逐步形成了以通识教育、完满教育、专业教育为主,以名人讲堂和名师课堂、双体系教育、素质拓展和形意拳四大特色教育品牌为支撑的三位一体的教育模式,努力为国家和区域经济培养具有国际视野的应用型、工程型、创业型人才,使之成为中部地区工程师、会计师、设计师和企业家的摇篮,经过若干年建设成为国内应用技术大学建设的示范高校,国内工科类具有重要影响的民办大学。

●名人名师大讲堂

学院从2010年起开始聘请国内外知名高校、科研院所的教授、专家学者为客座、兼职教授,通过"名师课堂"把授课内容作为公共选修课纳入教学计划。已有于丹、王立群、孔庆东、张宏良、刘世民、时寒冰、刘醒龙、童大焕等名家名师来校讲学授课。我校已聘请北师大于丹教授、北大孔庆东教授、河南大学王立群教授等10多位名师前来讲学,受益师生达两万多人。

●远景学院(太古精英学院)

学校为提高教育教学质量,深化教学改革,打造的一个高端教育品牌,开发学生多种且互异的才华,培养愿意并能够推动社会发展的各行各业的领袖气质人才,特成立太古精英学院,将在2012全院新生中选拔200名优秀学生进入学院学习。

学院采用全新的人才培养模式,实施个性化的人才培养方案,拥有相对独立的教学区和生活区,注重学思结合,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习,激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境,促进学生的心灵和智力发展,充分发掘学生的优质个性潜能,开发学生多种且互异的才华,培养愿意并能够推动社会发展的各行各业的领袖气质的人才,为学生完美的生活做准备。2014年太古精英学院改名为"远景学院"

●"校长论坛"

由我院发起主办的山西省首届"高校-高中校长论坛"在我院隆重举行。院领导李长萍、王有拴、傅永林,全省各地市30多所高中校长及相关负责人近90名代表,以及学院相关部门负责人参加了论坛活动。副院长傅永林主持会议。

傅永林副院长首先对各位领导、来宾进行了隆重介绍,他说举办此次论坛是2010年信息学院新校区建设以来,为落实科学发展观,促进教育共发展、共繁荣,实现高校-高中人才培养相衔接采取的一项重大举措。

与会代表在观看了"走进信息学院"视频介绍后,院长、党委书记李长萍作了精彩报告。她说,创办"高校-高中校长论坛",是把大学和中学联系起来的一根纽带,通过这个纽带,我们会进一步加强院校双方在人才培养理念、培养方式上的有机衔接,营造山西省高校与高级中学交流互动的良性氛围。今天举办的首届论坛就以"创新育才互动共赢"为论坛主题,希望大家能建言献策,给学院留下更多建议与意见,也希望大家通过交流、互动,能有所收获。

会上,李长萍院长在全方位介绍我院办学基本情况与办学特色的基础上,站在学院战略发展的高度,和与会代表共同探讨了"钱之问"等中国高等教育亟待解决的问题,她以生动的事例,深入浅出地进行了阐释。她说,大学是学生的家园:一个青少年在这里长大,学到人生的基本价值和技能,建立初步的社会网络,甚至认识了自己的配偶。除了自己的家庭,大学就是一个最温馨的归宿。大学就是要以育人为本,大学就是要以学生为中心,全心全意为育人尽心尽力。培养学生独立思考、善于自由表达、敢于争辩、追求真理。让走入校门的学生自信、让走出校门的学生自豪。

她说,对于招生批次问题,只能说明一次考试成绩的差异,而学生之间最重要差异是头脑的火种不同、潜能不同,每个人都有自己的专长,每个人都会有所作为、有所贡献。对于我们高校来说,就是要创造最好的条件与平台,使每一块金子都发光。

她说,山西农业大学信息学院作为山西教育体制改革试点单位,我们有灵活的机制,这非常利于我们改革。其实,我们清醒地认识到,独立学院发展的关键在质量与特色。基于这样的认识,我们在人才培养改革上,推出了基础教育、技能教育和卓越教育"三教合一"的理念,以促进知识、能力、素质协调发展;还推行了"3+1"模式、小学期制、主辅修制、创新学分制,为学生成长提供多样化的培养规格与成才通道,满足每个学生的需求;在师资队伍建设上,要通过引进、培养及高水平招聘等方式破解师资建设的瓶颈问题,还要实施"博学名人讲堂""博学名师课堂",把名人、名师、名家请进校园,请进课堂,让同学们不出校门就能与名人、名家、名师面对面交流,开阔视野、陶冶情操、升华思想境界、感受大师风范,全方位提升教学与人才培养效果;全方位推开"卓越教育"实施方案,就是要充分把课堂以外的一切提高素质、培养能力、锻造人格、强健体魄,包括社团活动、公益服务、竞技体育、艺术实践、学科竞赛和创新创业等6大模块,纳入人才培养体系,以培养学生健康体魄、阳光心态,具有较强的竞争意识、团队意识与责任意识、培养学生较强思辩能力、表达能力、组织能力与社交能力,并具有一定文化艺术素养与卓越品味的人;广泛开展国际交流项目,成立国际交流学院,与国际知名精英学院建立战略合作关系,开创合作办学和人才培养新模式,通过自选专业、全程导师制、跨学科团队设置、小班化精细教学、多元化的教学方法、混合寄宿制等方式,实现对学生多种且互异的才华的培养,促进人的心灵和智力发展,培养"完整的人(well-rounded person)";强化实验教学、课程实习,实施"双体系卓越人才计划",成立"创业中心";要创造条件,提供岗位,让学生参与学院管理、决策,实现自主管理,学生干部也要实行交流轮换制;还要设立较高的奖学金,对杰出、发展卓越的优秀学生予以重奖。

她说,教育犹如长跑比赛,终点好成绩好,才是教育好,对于学生来说,最适合自己的学校才是最好的学校、最应该进的学校。希望各位能把适宜的优秀学生送进来,让我们共同培养优秀人才。

会上,两所山西省示范高中校长也分别作了精彩报告。平遥中学程锡军校长也作了题为《尊重学生个性发展、构建多元立体成长体系》的精彩报告。他在介绍平遥中学悠久办学历史与骄人办学业绩的基础上,着力阐述了高中对大学人才培养的诉求,并从师资、课程等方面提出了全方位的建议与对策。临晋中学副校长何平安作了题为《加强高校-高中互动互助,促进中学教育与大学教育的顺利衔接》的报告。他同样介绍临晋中学近百年的悠久办学历史。着重探讨了,长期以来,中学教育对大学教育的茫然,大学教育对中学教育的漠然,彼此缺乏交流沟通的被动局面。并从课程改革、学生思想教育、学生评价体系等方面提出了宝贵意见。

会后,与会代表观看了学院形象宣传展示版、学生优秀作品展,参观了我院美丽校园、高水平实验室,听取了院领导的相关介绍,对我院的办学特色与超前理念给予充分肯定。

董事长特别助理、学院负责人 :姚教授

副院长:傅永林

财务总监:黄春有

副院长、国际学院院长、兼财会系主任:林凤彩

院长助理:杨碧霞

党委书记:张立常

学院目前有本科生一万两千余人。学院坚持"质量立校、人才强校、特色兴校、品牌铸校"的办学理念,教育教学质量过硬。2010年4月,山西省教育厅专家组对我院进行教学工作专项检查,对我院的教育质量和管理水平给予了高度好评。我院历年大学英语等级考试、计算机等级考试和研究生入学考试成绩在同类院校中名列前茅,在全国、山西省各种比赛活动中多次获奖,其中建院来,我院学生已曾获得全国第四届青少年艺术节"平面艺术设计"金奖、第五届全国艺术教育成果展演活动"学术论文影视表演金奖"CCTV"希望之星"英语风采大赛特等奖等奖项,还有学生获得发明专利。学院学生就业率达80%以上。学院已孵化学生创业企业20余家,涌现出了一批大学生创业典型,多年来就业率一直保持在80%以上,考研率30%以上。

进入崭新发展时期的山西农业大学信息学院,正沿着"十二五"描绘的美好蓝图,不断深化教育教学改革,求真务实,开拓创新,在建设特色鲜明的全国一流独立学院的道路上阔步前进。

学院师资力量雄厚,现有教师七百余人,其中专职教师411人,兼职教师198人,教授86人,副教授171人,具有博士、硕士学位的教师372人。主要来自山西农业大学教学科研一线的专家教授。北京大学著名教授孔庆东、中国青年报资深编辑童大焕等名师、名家担任我院兼职教授,平均每月就有3位以上的学者来院授课。每年斥资百万打造"博学人文大讲堂"、" 博学名师课堂",已邀请于丹、王立群、金以林、苏小和、钟里满、蒋方舟以及孔庆东等著名专家学者来校讲学,师生不出校门就能感受大师们学术魅力,享受到文化盛宴。

学院现有信息工程系、机电工程系、经济管理系、工商与公共管理系、环境科学与食品工程系、艺术传媒系、外国语言文学系、公共课教学部、远景学院(太古精英学院)、国际交流与培训学院、艺术教学中心和双体系卓越教育基地十二个教学单位。

系部专业学位
信息工程系
信息管理与信息系统
管理学
计算机科学与技术
理学
软件工程工学
网络工程工学
数字媒体技术工学
机电工程系
机械设计制造及其自动化
工学
电气工程及其自动化工学
电子信息工程
工学
工业设计工学
机械电子工程工学
经济管理系农村区域发展管理学\经济学
国际经济与贸易经济学
市场营销管理学
农林经济管理
管理学
农林经济管理(会计学方向)管理学
工商与公共管理系公共事业管理管理学
行政管理管理学
财务管理(会计师方向)管理学
环境科学与食品工程系食品科学与工程
工学
食品质量与安全理学
园艺农学
园林农学
动物医学农学
生物技术理学
生物科学理学
农业资源与环境
农学
环境科学理学
土地资源管理管理学
艺术传媒系艺术设计(动漫设计与制作方向)
文学
艺术设计文学
视觉传达设计文学
动画文学
外国语言与文学系英语
文学
英语(涉外文秘方向)文学
英语(经贸英语方向)文学

国际交流与培训学院

国际交流与培训学院始建于2011年,作为山西农业大学信息学院引进国外优质教育资源和输出中国高等教育的窗口,已与德国北黑森应用技术大学、德国哈姆-利普斯塔特应用科技大学、美国加州州立大学圣马克斯分校、美国硅谷大学、日本京都情报大学院大学等大学签署校际交流与合作办学协议,拥有国际经济与贸易、机械设计制造及其自动化、计算机科学、计算机工程、电气工程与自动化、电子信息工程、动画专业等7个国际合作专业,从校际交流、学科专业建设、师生交流等方面广泛进行交流与合作并正逐步形成层次齐全、管理规范、品牌特色鲜明的办学格局。

我院始终坚持孜孜不倦的努力和探索,如今已经形成一支高素质的教学、管理和服务团队,并在国际合作办学中积累了一定的经验,拥有现代化媒体教室和语音教室。在充分利用优良的国内外教育资源的基础上,本着培养国际化人才的目标,为学生提供优质的国际化教育和广阔的国内外就业前景。学院积极引入国外优秀教育资源,大力推进国际化办学,先后与德国北黑森应用技术大学、德国哈姆利施塔特应用技术大学、美国加州州立大学圣马克斯分校、美国硅谷大学、日本京都情报大学院大学、哈姆-利普斯塔特应用科技大学等大学签署校际交流与合作办学协议,开展硕士、本科合作培训项目,帮助青年学子实现出国留学的梦想。

项目优势

1.个性化教育。即学生可以按照自己的条件设计不同的学习进度,从而最优化地安排时间。

2.小班教学。即学生以小班学习,能与教授和学校领导进行经常性的个人接触和交流,为学生卓有成效地学习提供了理想的条件。

3.先进的教学设施。学校拥有先进的教学设施,经验丰富的教授及良好的住宿条件。生活环境优美,学习条件完善。

4.实践性强。课程与工作内容紧密联系,按照工作市场的要求设计,同时与学校合作的著名企业也参与制定 教学大纲,保证了知识发展的连续性和学生工作能力的培养。

5.学制短,留学费用低。

6.文凭含金量高。合作院校均为国际认可的正规大学,所授学位获得国际、国内社会认可,含金量高,是学生毕业后获理高薪高职的"通行证"。

7.就业市场广阔。学生有国际化教育背景,接受过良好的专业技能训练,留学回国后倍受用人单位欢迎。

合作院校

1.德国北黑森应用技术大学

德国北黑森应用技术大学成立于1994年,总校设在德国巴特苏登-阿伦多夫校区,位于黑森州最大城市法兰克福市附近。北黑森应用技术大学位列教育部涉外监管网承认德国院校名单之中。

学校师资力量雄厚,教授均为具备丰富管理经验和教学资格的工商界人士。北黑森应用技术大学共有150位大学教授,此外还有450名资深的客座讲员。大学在德国柏林(Berlin)、法兰克福(Frankfurt)、汉堡(Hamburg)、慕尼黑(Munich)还设有分校,所颁发的文凭均得到德国政府的承认。作为教育领域"德国制造"的品质代表和传播先驱,北黑森应用技术大学在对外合作办学方面得到了德国政府强有力的支持。2005年,时任德国总理施罗德考察该校时,对北黑森应用技术大学进行了充分肯定并特发贺词以表彰该校所取得的成绩。

2.加州州立大学圣马斯克分校

加州州立大学圣马克斯分校(CSUSM)始建于1989年,是23所加州州立大学之一,加州州立大学圣马克斯分校位列教育部涉外监管网承认美国院校名单之中。圣马克斯分校级别为全美三级的公立大学,学生总数约为7300。其300英亩的广阔校园绿树如茵,现代化建筑及设施齐全。校园由人文科学学院、商学院和教育学院三大学院构成。科系包括商业、一般教育、心理学和信息管理等。国际学生可以利用校内大部分的设施,同时学校也积极为国际学生提供相应的学术辅导和组织活动以便增加各地学生之间的交流。其校外学生团体有国际俱乐部、政治团体、音乐艺术、舞台剧等60多个,活动丰富多彩。

加州州立大学圣马克斯分校位于南加州圣地亚哥市以北的城市-圣马克斯市。圣玛克斯市临近南加州最好的海滩,离墨西哥只有一个多小时的车程,文化带有浓厚的中南美色彩,是体验登山、露营、滑雪、泛舟、海上活动的户外天堂,校园外围治安良好,购物餐饮便捷,交通便利。

3.加州硅谷大学

美国加州硅谷大学(Silicon Valley University)创建于1997年,位于世界高科技发源地的加州硅谷中心圣荷西市(San Jose),是美国国家教育部和加州教育厅认可的高等学府和全美独立院校大学甄选委员会会员,还是中国国家教育部所认可推荐的美国大学。杰出而富有实践经验的硅谷精英师资阵容,与业界同步的专业教学设备和实践环境,学以致用的课程内容和硅谷广阔的就业前景,是硅谷大学得以稳固发展的基石,也是她吸引广大学生的关键。

4.日本京都情报大学

日本京都情报大学院大学(The Kyoto College of Graduate Studies for Informatics),位于京都市左京区。通过与以罗切斯特理工大学为首的海外诸多大学建起的国际教育网,使这个学校得以引进世界最先进的IT教育计划,在原有的普通研究生院中难以实现的IT行业的高级专业技术人才的培养,尤其是CIO(最高信息情报总负责人)等IT应用行业高级领导人的培养得以实现。

由于IT的发展超越了国界,京都情报大学院大学采用世界各国的教授来教学,教授的国籍包括美国,日本,台湾,韩国,印度,捷克,委内瑞拉,苏联,菲律宾等等。

同时京都情报大学院大学积极的招收外国籍的学生,大约一半的学生非日本国籍,留学生来自中国,台湾,韩国,西班牙,波斯尼亚和黑塞哥维那等等。

5.哈姆-利普斯塔特应用科技大学

德国哈姆-利普斯塔特应用科技大学 Hochschule Hamm-Lippstadt是德国公立大学。 哈姆-利普斯塔特应用科技大学2009年建立在德国北威州,有两个校区,分别在哈姆和利普斯塔特两个城市。学院开设6个专业:机电一体化、能源工程学与资源优化、生物医学工程、经济工程学、技术管理与市场营销、电子计算机视觉学与设计。

2012春季开始扩建该校区,计划在2013/2014冬季学期完工。到时将拥有现代化的计算机和物理工程实验室、金属和电子车间以及传媒中心、计算机中心和图书馆。

利普斯塔特校区,CARTEC工业中心作为机电一体化专业的教学楼;Hella公司其中的一个建筑作为经济工程学和电子计算机视觉学与设计两个专业的教学楼。针对理论和实践,学校设有先进的教学设备及实验室。

2012年春季开始扩建该校区,计划在2013/2014冬季学期完工。Hella公司(全球汽车配件供应商),约有6000名企业职工在这个城市,在CARTEC工业中心里面有很多企业,所以这里有着很好的职业前景。

信息学院依托山西农业大学雄厚的师资力量和科学规范的教育教学管理优势,既继承传统,又不断创新,经过几年的办学实践已经形成了一套具有特色的办学理念、教育教学体系和人才培养模式

理念

学院秉承 "成人,成才,成功"的办学理念,以国家建设"山西省国家资源型经济转型发展综合配套改革试验区"为契机,充分依托山西农业大学优质的教育教学资源和先进的管理经验,以信息学科为优势和特色,培养现代绿色产业高科技应用型人才为目标。按照教育部规定,我院学生修完专业培养方案达到专业学分要求颁发经教育部统一监制、网上学籍、学历电子注册、国家认可的山西农业大学信息学院全日制普通本科毕业证书,符合学士学位授予条件的由山西农业大学信息学院颁发学士学位证书。在校学生享受国家奖学金国家励志奖学金国家助学金及校奖学金,鼓励在专业学习、科技创新、各种活动等方面突出的品学兼优的大学生,对困难学生帮助顺利完成学业。

学院全面贯彻教育方针,立足本科教育,积极探索"学历教育+特长+专业证书+境外学习"的人才培养模式,引进和借鉴国外先进的教育理念和办学经验,在师资培养、专业建设、实习实训等方面加速与国际接轨。学院积极发展多国合作办学模式,大力推进办学国际化,是山西省惟一拥有AIFM(助理国际财务管理师)职业资格认证的院校,与德国北黑森应用技术大学、哈姆-利普施塔特大学、劳齐茨应用技术大学、米特韦达应用技术大学签署合作办学协议,从合作办学、学科专业建设、师生交流、捐赠图书等方面广泛开展交流与合作。

学院坚持以经济发展和社会需求为导向,以学生全面发展为目标,全方位多途径拓展学生实践实习平台,促进学生"知识、能力、素质"的协调发展。学院目前有校内实习基地35个,在安徽黄山、云南丽江、河南石板岩乡等地建有校外实践教学与实训基地57个。

学院坚持"教学质量第一、学生素质第一、社会效益第一"的办学方向,本着"以人为本、结果导向、效率优先"的工作方针,深化教育教学改革,不断提高人才培养质量,为我国经济和社会发展服务,求真务实,与时俱进,努力把学院建设成为高度国际化、特色鲜明的全国知名独立学院。

学院以人为本,注重个性发展,创办有太古精英学院,每年从新生中选拔200人,与教授一对一、面对面开展沟通教育,小班上课,自主选课,深度培养。

学院强化实践,注重能力培养。推出了包括"社团活动、公益服务、竞技体育、艺术实践、学科竞赛、创新创业"等6大模块的卓越教育方案。

学院还建有"素质拓展训练基地",实施"双体系卓越人才计划",成立双体系卓越人才教育基地,以软件实战与职场能力为教学主线,辅以"企业家走进双体"系列讲座、项目团队磨炼计划等活动,搭起了企业和大学生间的高架桥,强化了学生软件技术能力、语言表达能力和团队协作能力。

指导思想

1、指导思想:以"邓小平理论"、"三个代表"重要思想和"十七大精神"为指导,深入贯彻教育部第26号令《独立学院设置与管理办法》,牢固树立科学发展观,坚持社会主义办学方向和教育公益性原则,遵循教育规律,突出内涵建设,规范办学行为,提高教学质量,促进信息学院健康、协调、可持续发展。

2、办学宗旨:学院确立"三个坚持",即:坚持以人为本、因材施教、全面发展的办学理念;坚持教学质量第一、学生素质第一、社会效益第一的办学指导思想;坚持一切为了学生、一切为了提高教育教学质量、一切为了学院发展的办学宗旨,全面推进素质教育。为满足地方经济社会发展应用型人才培养的需要,适应高等教育大众化进程作出积极贡献。

3、办学定位:山西农业大学为教学研究型大学,信息学院办有特色的应用型大学。实现与母体学校"错开定位、配套发展"的办学格局。所谓错开定位是指信息学院明确以培养本科层次为主的高素质应用型人才为办学定位,持之以恒,办出特色,办出水平。在这种定位下信息学院与母体学校实现配套发展,亦即在人才培养、师资队伍、教育资源等方面实现共享、互补、共荣。

4、学科结构:办好理、工、农、经、管、文六大学科,优先发展社会经济发展急需的交叉、新兴学科。按照"多学科并举、文理渗透"的原则,实现多学科办学和文理科招生对半的办学格局。

5、办学层次:学院集中致力于单一的本科层次教育,着力构筑通识基础、学科(专业)基础、专业(方向)、实践教学四大平台课程,紧紧围绕本科教学开展活动,确保教学质量。

6、培养目标:未来社会中坚力量的领导者。

目标

1、具有良好的思想道德素质和人文素养、自由宽容的态度、团结协作的精神,以及正确的审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力;

2、具有较宽的基础知识、扎实的实践技能,能成为高科技部门、技术密集型产业或知识含量高的企业的应用型高级技术人才和中高级管理者;

3、在技能上不仅限于操作层面,而应在操作与技术、组织与指导、开发与创新等更高层面具备一定能力,具有基本的信息收集、分析、处理、应用的能力;

4、构建通才与专才相结合的知识结构,注重复合型人才培养,在充分掌握一定基础知识的前提下,侧重实践和应用能力的培养,受到必要的科学思维、科学实验、科学研究、科学管理的训练;

5、具有一定的体育、卫生和军事基本知识,掌握终身进行科学锻炼身体的技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,拥有良好的身体素质和心理素质。

定位

服务面向:立足山西、面向华北、服务全国。

发展规划:20000人,实现"规模、结构、质量、效益"科学规划,协调发展。

战略目标:3年打基础、稳规模,达到万人大学;5年跃台阶、上水平,建成山西领先、全国知名的独立学院。

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